小學主題班會課的特點？那么，小學主題班會課的特點？一起來了解一下吧。

課程自身特點

互動性強

小學主題班會課鼓勵師生互動、生生互動。在課堂上，學生不是被動地聽，而是積極參與討論、游戲、表演等活動。例如在《文明小學生》主題班會中，學生參與到文明禮儀相關(guān)的問答競賽里，各組代表抽簽回答問題，還有搶答題環(huán)節(jié)，大家積極搶答，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了互動性。

具有情感性

能引發(fā)學生的情感共鳴，觸動他們的內(nèi)心世界。像在安全教育主題班會中，老師引導學生講述父母養(yǎng)育自己的艱辛，很多學生回憶起父母在生活和學習中關(guān)心自己的感人事情，甚至掉了眼淚，從而激發(fā)學生珍惜生命、保護自己的情感，意識到自己身體上的傷害會讓父母擔心和傷心。

寓教于樂

將教育內(nèi)容融入有趣的活動形式中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。常用游戲活動法，如猜謎語、拼圖、角色扮演等；劇場教育法，如小品、話劇等。比如在安全教育主題班會中，通過表演小孩在公路上騎車被撞的小品，讓學生直觀地明白在公路上玩耍的危險性，比單純的說教更有效果。

注重團隊合作

部分班會活動需要學生分組合作完成任務。在討論安全知識并書寫具體內(nèi)容時，老師要求學生分組，一組負責一個安全方面（防水、防火、防電等），然后推舉代表匯報，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神。

教育目標特點

針對性

針對小學生成長過程中遇到的問題和需要培養(yǎng)的品質(zhì)設(shè)置主題。《文明小學生》主題班會針對學生文明禮儀

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