尊師重教主題班會(huì)教案？尊敬老師主題班會(huì)教案1 教育目的: 使學(xué)生明白為什么要尊敬老師,讓學(xué)生做一個(gè)尊敬老師,守紀(jì)律的好孩子。 教育重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì),把對(duì)老師的愛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力; 教育難點(diǎn): 讓學(xué)生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。 授課班級(jí): 二年級(jí); 教育形式: 唱誦、表演、制作 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、那么，尊師重教主題班會(huì)教案？一起來了解一下吧。
篇一
活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動(dòng)主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2．網(wǎng)上*歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3．黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4．邀請(qǐng)各任課教師
班會(huì)主持
？？
活動(dòng)過程
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，
音樂結(jié)束后？導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
？朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五．主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝福化作實(shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。
孝敬父母尊敬師長主題班會(huì)教案
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是我整理的孝敬父母尊敬師長主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。
重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。
形式：討論、講故事等(使用多媒體)
課型：主題班會(huì)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對(duì)人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會(huì)課。
主題班會(huì)方案：感恩教師方案
一、教育主題人生方圓——愛老師
二、教育目的 通過講述偉人敬師的故事，讓學(xué)生深刻理解我國尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。 引導(dǎo)學(xué)生將尊師重教內(nèi)化為自覺行動(dòng)，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。
三、教育形式自主組織：由學(xué)生干部自主策劃和組織活動(dòng)，進(jìn)行自我教育和現(xiàn)身說法。 多樣形式：包括講故事、游戲、小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴。
四、環(huán)境設(shè)置 利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)課件，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)生分小組圍坐，便于交流和討論。
五、教育內(nèi)容1. 課前準(zhǔn)備收集尊敬老師的故事，了解偉人是如何尊敬老師的。觀察老師如何關(guān)心學(xué)生，并撰寫觀察報(bào)告。
教育過程
講故事：分享偉人敬師的故事，讓學(xué)生反思自身行為。
問題討論：提出問題，如“你以前有哪些不尊敬老師的行為？”“你打算如何尊重老師？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。
小學(xué)生感恩教師節(jié)主題班會(huì)的教案如下：
一、教育主題感恩教師
二、教育目的了解尊師傳統(tǒng)：通過講述偉人敬師的故事，使學(xué)生深入了解我國的尊師傳統(tǒng)。 增進(jìn)師生情感：通過游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生之間的情感交流。 提升道德水準(zhǔn)：將尊敬老師落實(shí)到行動(dòng)上，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和實(shí)際行動(dòng)能力。
三、教育形式 學(xué)生自主組織活動(dòng)，進(jìn)行自我教育。 通過講故事、游戲、小組討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬、敬愛老師。
四、教育內(nèi)容1. 向老師表達(dá)祝福：引導(dǎo)學(xué)生用誠摯的語言向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。2. 講述老師引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生分享老師在成長過程中的引導(dǎo)和幫助，感受老師的關(guān)愛。3. 分享新學(xué)期計(jì)劃：讓學(xué)生分享自己的新學(xué)期計(jì)劃，表達(dá)對(duì)未來的期望和決心。4. 舉辦知識(shí)競賽：學(xué)生分5組，老師一組，進(jìn)行知識(shí)競賽。
《人生方圓——愛老師》教師節(jié)主題班會(huì)教案如下：
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
三、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：Good morning, teacher. 教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆?/p>
以上就是尊師重教主題班會(huì)教案的全部內(nèi)容，本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng),在學(xué)生的自主安排下,同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
