小學(xué)班會男生女生讀后感？讀《非常小男生和小女生》有感 篇1 大家肯定很熟悉楊紅櫻,這本書的作者就是她。她是國內(nèi)目前最暢銷的童書作家,她平生最大的愿望就是破解童心,而且被孩子們稱為“我心中最喜愛的作家”。 這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。那么，小學(xué)班會男生女生讀后感？一起來了解一下吧。
只有一個人的課堂
——讀《人生一課》有感
前段時間，我從自讀課本《傾聽鳥語》上看到了一篇文章——《人生一課》，它給了我很大啟示，直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。這篇文章講的是作者以“為培訓(xùn)中心代課，只來了四個學(xué)生”這件事，回憶了在上大學(xué)二年級時，使他刻骨銘心的一堂課：一個有堂選修輔導(dǎo)課的周末下午，學(xué)校組織活動，同學(xué)們都不愿意去上課，“我”也不例外，正準(zhǔn)備去參加一場年紀(jì)足球賽，但一著急，忘了拿球鞋，只好又回到教室。教室里只有一位白發(fā)老者，他看我走到座位上去，以為我是來上課的，便一字一句地對“我”說：“一個人，這課我也要上，不能辜負(fù)你。”我被他這話釘在了板凳上。這位教師一絲不茍地講著課、聲音洪亮，每一言、每一語都是那樣懇切、虔誠。講完課，望著他那蒼蒼的背影，“我”被他的誠懇，對別人的尊重所深深地感動了……
這是一位如此優(yōu)秀的教師呀！就算是一個人在上課，他的課講得仍然那么認(rèn)真。他的虔誠同樣使我感動不已。是呀，不論遇到什么困難和不滿，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任，真誠地對待生活，才能贏得別人的尊重。就拿我來說吧，我一直是班上的好學(xué)生，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，一開始，我很不樂意，覺得那樣做耽誤了我的時間和精力。
在運(yùn)用班會解決問題的時候要注意不要把班會當(dāng)做說教的另一個平臺，老師要盡可能客觀并且不要評判， 可以把問題放入議程表達(dá)觀點(diǎn)，不要把班會作為繼續(xù)過度控制孩子們的手段 。
班會剛開始時不一定成功，要準(zhǔn)備好經(jīng)歷一個月的痛苦 。關(guān)于相互尊重，可以利用這幾個問題讓學(xué)生頭腦風(fēng)暴，自己去感受相互尊重的含義。關(guān)于致謝可以在班會上引導(dǎo)，然后每天拿出二三分鐘讓孩子們完成致謝，在表達(dá)致謝的時候要這樣說:我要感謝某某某做的某件事，要專注于問題的解決方案。在嘗試解決問題以前，要先教會學(xué)生們專注于問題的解決方案，未找到解決問題做的頭腦風(fēng)暴。這意味著提出的建議也能夠被別人用來幫助他們?yōu)樽约旱男袨槌袚?dān)責(zé)任，并能從錯誤中學(xué)習(xí)。之后可以把專注于解決問題的3R1H貼出來相關(guān)的，尊重的，合理的，有幫助的。最開始時開始可以討論一些假設(shè)的情形，讓學(xué)生們練習(xí)，然后查看是否符合這個標(biāo)準(zhǔn) ，符合標(biāo)準(zhǔn)的留下，不符合標(biāo)準(zhǔn)的剔除。
班會的使用議程，可以在班上空出一塊地方來放一個記事本，讓學(xué)生把問題寫在記事本上。剛開始的時候，不要把問題涉及到的其他同學(xué)的名字寫上去。兩天解決一次問題，當(dāng)解決方案看上去不管用時需要把問題再次放入議程進(jìn)行更多討論，要注意只寫問題，不是要指責(zé)任何人。
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是我為大家收集的讀《非常小男生和小女生》有感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《非常小男生和小女生》有感 篇1
大家肯定很熟悉楊紅櫻，這本書的作者就是她。她是國內(nèi)目前最暢銷的童書作家，她平生最大的愿望就是破解童心，而且被孩子們稱為“我心中最喜愛的作家”。 這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。杜歌飛和金貝貝是最要好的同桌兼好朋友，在這本書中令杜歌飛最意外的事是第一次幫老師發(fā)新書時，連人帶書摔倒在了泥坑里，結(jié)果拿到教室，同學(xué)們都不想要有泥的書的時候，金貝貝說要，接著同學(xué)們都說要。杜歌飛最好笑的事是上課的時候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝最好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘了上課。她最有創(chuàng)意的事是將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長襪；將葡萄穿成一串項鏈送給米老師，最糗的事是第一次做值日生，將鑰匙放在一個很秘密的地方，結(jié)果找不到了。最驚險的事是被反鎖在空無一人的學(xué)校衛(wèi)生間里，機(jī)智地讓丑丑狗傳遞信息。杜歌飛和金貝貝不僅僅只有這些事，還有很多。 通過這本書，我看到了楊紅櫻筆下杜歌飛的陽光、聰明、熱愛小動物，金貝貝的聰明、機(jī)智、可愛。
要點(diǎn)梳理：
一、班會的目的。
1.教會孩子們相互尊重。
2.致謝，感謝以及感激。
幫助學(xué)生們理解致謝，感謝以及感激要針對別人所做的事，以及對他人的幫助，和任何人讓人感覺好的事情。
3.專注于問題的解決方案。
要教會學(xué)生們專注于問題的解決方案。而不是試圖通過懲罰來解決解決問題。專注于問題的解決。提出的建議必須是相關(guān)的尊重的、合理的、有幫助的。在全班決定哪些建議應(yīng)該被刪除，因為它不符合解決問題的原則
二、有效班會的八個要素。
1.圍成一個圓圈。
2.練習(xí)從致謝開始。
3.建立一個議程。
4.培養(yǎng)溝通技巧。
5.懂得每個人都是一個獨(dú)立的存在。
6.角色扮演和頭腦風(fēng)暴
7.分辨人們之所以做一件事情的四個理由
8.專注于非懲罰性的解決方案
三、班會的組織
1.從致謝開始。
用一個小物件作為發(fā)言棒，順著圓圈傳遞，想要致謝的學(xué)生可以在發(fā)言棒傳到自己手里時發(fā)言。發(fā)言棒應(yīng)傳遞一圈。2.宣讀議程上的第一個問題。問那一個把這一問題寫到議程上的學(xué)生問題是否得到了解決。如果解決，進(jìn)入下一個問題。
3.如果沒有解決，就順著圓圈傳遞發(fā)言棒，讓大家發(fā)表意見和建議。
4.把每條建議都原汁原味的寫下來，如果學(xué)生的年齡足夠大，這項工作可以有一個學(xué)生來做。
5.宣讀所有的建議。
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。
杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有著一頭利落的短發(fā)，一雙大而水靈的眼睛，笑起來甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好團(tuán)支書。
時光在筆下停止，慢慢后退，定格在初二剛剛開學(xué)的一幕：
“誰想第二批入團(tuán)，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學(xué)們也真是給面子，每個人真是把名字寫在張細(xì)長細(xì)長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著，一個不小心就會把誰充滿希望的心愿弄丟。只見她一張張打開，展平，認(rèn)真看過后，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來——放在桌斗兒的一角。
然后把紙條上的名字寫在張數(shù)學(xué)作業(yè)紙上，利用課間讓第一批團(tuán)員投票。說得輕巧，可是做起來哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節(jié)課間都跑去找團(tuán)員投票，規(guī)則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話在八個團(tuán)員中至少講了十幾遍。
看著她忙來忙去，我都替她腿疼。本以為投完票就OK了，誰知她還要統(tǒng)計再次讓候選人和團(tuán)員投票……就這樣我以為簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。
在第二批團(tuán)員的團(tuán)歌里我看見她欣慰的笑容。
以上就是小學(xué)班會男生女生讀后感的全部內(nèi)容，(5)召開女生會,教育女生自尊、自重、自愛,奮發(fā)成才,帶動學(xué)校積極健康向上的風(fēng)氣。我們?nèi)齻€年級,分多次召開了女生會,在女生會上聘請在學(xué)生心理教育方面有專長的教師,從男女交往過密的危害、青年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)、婦女名人的成功經(jīng)驗等多個方面,引導(dǎo)女生專注于學(xué)習(xí),自立、自強(qiáng),同時影響男生,共同進(jìn)步。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
