防疫心里健康班會主題？特殊時期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進入今天的特殊班會課,這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。 2. 認識英雄 (1)釋義英雄 師:春天已至,希望在前,我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢,我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情,全國動員,全民參與,團結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。那么，防疫心里健康班會主題？一起來了解一下吧。
【 #教育#導(dǎo)語】突如其來的疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校為保護同學(xué)們的身心健康，不得不將大家隔離在宿舍。面對這樣暫時的“不自由”，我們可能會出現(xiàn)煩躁、恐懼、焦慮、緊張等情緒。面對這些心理困擾，心理防護必不可少，照顧好自己的情緒是第一免疫力。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.疫情期間學(xué)生心理健康教育
科學(xué)認識疫情
我們身處信息發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)時代，能夠接收的信息、知識來源太多，甚至出現(xiàn)很多謠言和聳人聽聞的信息，這本身會造成或加重恐慌和壓力。因此，我們要了解科學(xué)的疫情防控知識，正確的保護自己的健康，不信謠、不傳謠，樹立眾志成城共抗疫情的決心，配合學(xué)校防疫工作，減少不必要的恐慌和焦慮。
坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒
在疫情壓力下，同學(xué)們可能會出現(xiàn)煩躁、焦慮、恐慌、緊張等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學(xué)們不必去過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納每一種情緒，學(xué)會科學(xué)的處理情緒，可采用積極的自我對話、正念冥想、行為放松等方式，合理的調(diào)適自己的心理狀態(tài)。
聽從學(xué)校和老師安排，適應(yīng)宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境
同學(xué)們要配合好學(xué)校安排，在宿舍采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，按時上課，認真聽課，并借此機會提高自我學(xué)習(xí)管理的能力。
小學(xué)疫情防控人人有責(zé)主題班會教案（精選7篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的小學(xué)疫情防控人人有責(zé)主題班會教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)疫情防控人人有責(zé)主題班會教案 篇1
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進行思考。
班會準備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料
班會過程：
一、組織課堂
學(xué)生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家收集的幼兒園大班疫情防控心理健康教育教案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班疫情防控心理健康教育教案1
活動目標
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺
活動過程
一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？(幼：沒有)是呆在家里的間多一點，還是出去玩的間多呢？(幼：呆在家里的間更多一點)
師：你出去的候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)
師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的候都帶上了五顏六色口罩；進入超市的候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來玩的小朋友也少了……
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒 ”。
2020疫情,心理健康學(xué)校方案
心理健康教育工作在學(xué)校不是全新的工作領(lǐng)域，很多學(xué)校此前也做了大量工作。心理健康教育工作共識尚未形成學(xué)校側(cè)重的是抓學(xué)習(xí)，尤其是中學(xué)，在全面抓升學(xué)率大背景下，心理健康教育的重要性認識，。我為大家整理的2020疫情防控心理健康學(xué)校方案資料，提供參考歡迎參閱。
方案一一、學(xué)校心理健康教育工作的問題分析
心理健康教育工作在學(xué)校不是全新的工作領(lǐng)域，很多學(xué)校此前也做了大量工作。但總的來說，還沒有引起足夠的重視，對心理健康教育理解不到位，工作形式單一，力度不大，介入不深，效果欠佳，存在問題較多，具體說來，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)心理健康教育工作共識尚未形成學(xué)校側(cè)重的是抓學(xué)習(xí)，尤其是中學(xué)，在全面抓升學(xué)率大背景下，心理健康教育的重要性認識，只存在于學(xué)校少數(shù)更有遠見的高層管理者或心理健康教育直接實施者，對于大多數(shù)老師和家長乃至學(xué)生，對當前留守孩增多、家庭變故等問題導(dǎo)致孩子心理問題劇增的現(xiàn)實認識不到位，對心理健康教育漠視甚至丑化排斥，甚至把心理問題與“變態(tài)”、“發(fā)癲”相提并論，羞于啟齒，甚至諱疾忌醫(yī)。對心理健康教育重要性的全面共識沒能形成，合力沒能匯聚，影響了工作的普及程度和推進力度。
【 #教案#導(dǎo)語】疫情，漢語詞語，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.疫情安全教育主題班會教案
一、活動目標1、增強學(xué)生疫情防控意識。
2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中。
3、讓學(xué)生知曉復(fù)學(xué)前怎么先做好疫情防控，以切實保障全體同學(xué)平安返校復(fù)學(xué)。
二、活動時間：
2022年5月
三、活動方式：
采用線上開展(釘釘、QQ等)
四、活動內(nèi)容
1、開展宣傳教育，增強學(xué)生預(yù)防能力
向?qū)W生宣傳科學(xué)防護科普知識，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防護、返校途中應(yīng)注意哪些問題等。
2、解讀我校疫情防控指南
向?qū)W生解讀我校出臺的疫情防控指南相關(guān)問題，例如：開學(xué)前后需要何時上報個人健康狀況;開學(xué)后需怎樣開展衛(wèi)生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學(xué)后如何安排就餐問題;學(xué)校將如何進行住宿生管理等。
3、講解我校應(yīng)急預(yù)案流程
向?qū)W生介紹我校制定的應(yīng)急預(yù)案流程，在發(fā)生疫情后學(xué)校將采取及時隔離、及時上報、及時消毒、及時就醫(yī)等相應(yīng)流程，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有組織有紀律的配合學(xué)校做好防控工作。
4、教育引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生日常行為
提醒學(xué)生待學(xué)校公告開學(xué)時間后再預(yù)定返校車票，不得提前預(yù)定返校車票，原預(yù)定返校車票，可按照國家有關(guān)規(guī)定和要求適時退票。
以上就是防疫心里健康班會主題的全部內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的心理健康,并配合學(xué)校的心理咨詢中心展開相關(guān)工作,確保學(xué)生的情緒穩(wěn)定和心理穩(wěn)定。各輔導(dǎo)員要加大對學(xué)生的心理調(diào)適,做好學(xué)生的情緒和心理疏導(dǎo),及時了解學(xué)生的心理狀況,給予必要的`精神支持和心理疏導(dǎo)。 2.疫情安全教育主題班會教案 活動目標 1、了解病毒的嚴重性,知道一線人員的危險與艱苦。 2、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
