春季疾病預防主題班會？一、主題班會的目的: 通過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,這是預防春季傳染病的關鍵。 二、主題班會活動準備: 1、提前安排主持人,布置活動步驟。 2、提前安排參加活動和講故事的同學。 3、課前在黑板上寫上 “健康 快樂 生活”; 三、那么，春季疾病預防主題班會？一起來了解一下吧。
2022年春季疫情防控主題班會教案（精選8篇）
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是我精心整理的2022年春季疫情防控主題班會教案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
春季疫情防控主題班會教案 篇1
一、活動意圖：
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是 來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
二、 活動目標
1. 了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2. 學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3. 感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、 活動準備
PPT課件、有關一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。
四、活動過程
1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。
春季傳染病教案（1）
活動目的：增強學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，確保身心健康，維護學校秩序。
活動過程：一、導入主題：預防春季傳染??；二、講解春季常見傳染病知識：流行性腮腺炎、流行性感冒、水痘、手足口病；三、預防春季傳染病措施：個人衛(wèi)生、通風、飲食、鍛煉；四、鼓勵體育活動；五、學生交流預防措施；六、學習預防疾病諺語；七、班主任總結(jié)。
春季傳染病教案（2）
小班春季傳染病教案
教學目標：了解傳染病知識，知道講究衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。
教學過程：一、導入：展示圖片、播放錄像；二、組織討論：傳染病的發(fā)生、傳播和預防；三、學習衛(wèi)生習慣要求；四、預防措施：增強體質(zhì)、避免接觸病源、健康飲食、定時定量；五、通過角色扮演、問答等教學方法進行實踐。
春季傳染病教案（3）
春季傳染病防控教育主題班會教案設計
一、談話導入：研究春季傳染病問題；二、介紹傳染病種類、癥狀、傳播途徑；三、預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；四、如何預防：合理膳食、鍛煉身體、個人衛(wèi)生、避免交叉感染。
春季傳染病教案（4）
小學春季傳染病防治教案
教學思路：通過合作交流、討論分析，達到知識、能力和情感目標。
教學目標：知識與技能目標：了解春季常見傳染病，預防方法；過程與方法目標：觀察分析能力、歸納總結(jié)能力；情感態(tài)度與價值觀目標：熱愛生命、積極向上的思想情感。
校園防疫安全主題班會5篇
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。那么校園防疫安全主題班會該怎么開展呢？下面是我給大家整理的校園防疫安全主題班會，希望大家喜歡！
校園防疫安全主題班會（精選篇1）
教學目標：
1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？
教學重點：
1.如何做到自我防護。
2.釋放壓力積極面對疫情。
教學難點：
演一演英雄事跡，想一想小學生的責任是什么？
課前準備：
學生：做拍手游戲。
教師：關注學生情緒。
教學過程：
一、導入：
同學們：20__年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對疫情，你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
防疫安全教育主題班會精選5篇
通過開展安全知識教育班會，可以增強學生的安全意識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。下面是我給大家整理的防疫安全教育主題班會精選，希望大家喜歡！
防疫安全教育主題班會精選篇1
教學目標
通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預防措施，能加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力，為學生的健康成長奠定基礎。
教學過程
一、談話導入同學們，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
1、流感流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。
【 #教案#導語】春季是傳染病高峰期。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。準備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
最近一段時間，流感在學校大范圍傳播，影響較為嚴重。春天由于氣候變化異常，是各種常見病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強，傳播速度快。望通過本次主題班會能使學生對春季傳染病預防知識作一了解，以便學生有效預防春季傳染病的發(fā)生，從而使學生能以健康的身心投入到學習中去。
一、傳染病的高發(fā)季節(jié)成因
冬春交替之際，人體內(nèi)部系統(tǒng)還來不及適應氣候變化，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)、適應外界變化，病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。
二、春季常見傳染病：
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。
以上就是春季疾病預防主題班會的全部內(nèi)容，春季傳染病教案（1）活動目的：增強學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，確保身心健康，維護學校秩序?；顒舆^程：一、導入主題：預防春季傳染病；二、講解春季常見傳染病知識：流行性腮腺炎、流行性感冒、水痘、手足口病；三、預防春季傳染病措施：個人衛(wèi)生、通風、飲食、鍛煉；四、鼓勵體育活動；五、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
