班會(huì)讓學(xué)生主持？讓學(xué)生主持班會(huì)是一個(gè)非常有益的做法，它能夠全面提升學(xué)生的多方面能力。首先，主持班會(huì)需要學(xué)生具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，他們必須合理安排時(shí)間和流程，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。其次，管理能力也得以鍛煉，學(xué)生需要在活動(dòng)中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保持秩序，這無(wú)疑是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。再者，主持班會(huì)還能夠鍛煉學(xué)生的口才表達(dá)能力，那么，班會(huì)讓學(xué)生主持？一起來(lái)了解一下吧。
安全問(wèn)題是我們每一個(gè)人都不能夠輕視的，在學(xué)校里面班級(jí)也會(huì)組織一些安全方面的班會(huì)，讓大家增加這方面的知識(shí)，而這個(gè)時(shí)候往往都是需要主持人來(lái)主持班會(huì)的，這里為大家收集了一些主持詞，希望能幫助到大家。以下是由我為大家整理的“2020小學(xué)生安全班會(huì)主持稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2020小學(xué)生安全班會(huì)主持稿（一）
主持人甲：敬愛(ài)的老師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人合：大家好。
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）
主持人甲：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
（學(xué)生回答）
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？以下是我為大家收集的新學(xué)期主題班會(huì)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期主題班會(huì)主持稿1
甲：伴著第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的寒假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)？
甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò)，或是多么引以驕傲過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
甲：因?yàn)槲覀兡晟伲瑩碛星啻海愿鼞?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。
乙：下面我宣布八年級(jí)（1）班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀！》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。
甲：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，我們又回到八年級(jí)（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。
【 #主持詞#導(dǎo)語(yǔ)】主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。以下是為您整理的《學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞優(yōu)秀范文》，歡迎您的閱讀。
【篇一】學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞優(yōu)秀范文
1：尊敬的老師!
2：親愛(ài)的同學(xué)!
3：大家好!
1：踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節(jié)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。
2：我們要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
3：寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合：秋日無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三()班《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。”
2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
1：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
2：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
3：你們都讀過(guò)哪些書(shū)?從書(shū)中你知道了什么?
(學(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。)
三、讀書(shū)感受
1：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，也教我們做人的道理。
教育背景：
時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很?chē)?yán)重。
教育目標(biāo)：
通過(guò)各類(lèi)形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
課前準(zhǔn)備：
1．組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等
2．組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。
3．搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片
4．準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測(cè)試的材料
5．黑板報(bào)布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學(xué)）
時(shí)間安排：45分鐘
教育過(guò)程：
一．主持人宣布開(kāi)始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩(shī)興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會(huì)。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰(shuí)胡鬧了？我問(wèn)你剛才我念的這句話(huà)什么意思？
A想考我？不就是說(shuō)時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返嘛！
B對(duì)，那我們的主題是什么？
A時(shí)間？喔，我明白了，那就開(kāi)始吧！
合：人和街小學(xué)六（3）中隊(duì)“與時(shí)間賽跑”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二．追溯歷史，了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
A你的手表倒挺好看的，準(zhǔn)嗎？
B當(dāng)然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時(shí)間。
A那你知道古代是怎樣計(jì)時(shí)的？
B這……這我倒不清楚。
【一】宣布開(kāi)始
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會(huì)主題。“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇。
同學(xué)們，相信通過(guò)這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了：“什么是文明？”
同學(xué)們說(shuō)得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來(lái)看一看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋吧。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋?zhuān)何拿髦敢环N社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的
過(guò)程中所逐步形成的思想觀(guān)念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
【三】禮儀故事大比拼
了解了文明的定義，我們來(lái)一個(gè)比賽，文明禮儀大比拼。
游戲規(guī)則：我們分為兩個(gè)半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組
為右半球。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說(shuō)得最多的，以組為單位加三分。
【四】看圖片
日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說(shuō)了許多有關(guān)校
園禮儀的實(shí)例，我們一起來(lái)看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。
以上就是班會(huì)讓學(xué)生主持的全部?jī)?nèi)容，主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。 主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。 主持人甲:大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。 主持人乙:安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。 主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
