小班關于協(xié)作的主題班會？年 月 日13：00，軟件學院0437107、0437108班的同學們共同舉行了主題為《我們的團隊精神》的團隊拓展訓練形式班會，本次班會是書記小班行活動之四，本次班會共進行了四種團隊拓展訓練項目，分別是電波的速度，擺造型，打繩結，戰(zhàn)俘 。電波的速度是其中讓所有隊員手拉手站成一圈。隨意在圈中選出一個人，那么，小班關于協(xié)作的主題班會？一起來了解一下吧。
小班開展班會，要做好班會記錄，那么要怎么寫班會的會議記錄好呢？下面是我為你帶來的小班班會會議記錄范文，歡迎參閱。
小班班會會議記錄范文1
班 級： 三(1)班 班主任： 張莉娟
活動時間：20xx年9月24日 周二 活動地點： 教室
活動目標：
在全班貫徹《青少年保護法》。使全體同學了解此法律，讓同學懂得用法律工具來保護自己。幫助同學了解一些知識，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發(fā)展的好學生。
活動設計：
一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》，了解未成年人保護法關于家庭保護，學校保護，社會保護等方面的內容。
主持人：老師們、同學們，大家好!
"五好”對于同學們來說已很熟悉了，隨著社會的不斷發(fā)展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”!下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。
校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學，這是同學們應該遵守的，也是必須遵守的。對每個人而言，學校規(guī)定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素質高低也很重要的，咱們的校園的校訓不是人和興校嗎?也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎?就校園而言是這樣，對于一個國家也是如此。
A.主題：《我們的團隊精神》主題班會
主持人：
參會班級：
班
參會教師：
會議時間:
地點：
會議內容：
年 月 日13：00，軟件學院0437107、0437108班的同學們共同舉行了主題為《我們的團隊精神》的團隊拓展訓練形式班會，本次班會是書記小班行活動之四，本次班會共進行了四種團隊拓展訓練項目，分別是電波的速度，擺造型，打繩結，戰(zhàn)俘 。電波的速度是其中讓所有隊員手拉手站成一圈。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。這個一個快速而且簡單的小游戲，它可以使整個小組協(xié)同工作。游戲結束之后同學們思考了為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。“電波源”對面的隊員們感受如何? 等問題。擺造型是選4位志愿者，保證他們中的每個人至少能做一個俯臥撐，而背部不出毛病。讓那些不想參加游戲、不能做俯臥撐的人做監(jiān)護員。
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是我給大家?guī)淼?.22世界地球日主題班會活動方案范文10篇，以供大家參考!
4.22世界地球日主題班會活動方案1
活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，強調“我們只有一個地球”“善待地球”的重要性，讓“善待地球，從身邊每一件小事做起”成為大家的一種自覺行動。
活動時間
4月18日至29日。
活動內容
1、搜集汶川、日本等國家和地區(qū)地震、海嘯的網絡視頻或圖片分年齡段對小中大班幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。
2、全園幼兒向廣大家長和社區(qū)居民發(fā)出倡議：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養(yǎng)綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色;要少開車，多走路、多坐公交車;保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調;地球只有一個，大家都來努力。
開學第一課主題班會的主要內容和流程如下：
一、教育教學目標鞏固生活習慣：鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣，確保他們能夠順利適應新學期的生活節(jié)奏。 安全教育：引導幼兒實現(xiàn)從家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中，提高幼兒的安全意識。 培養(yǎng)友愛氛圍：學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往，營造友善的幼兒園氛圍。
二、教學準備安全檢查：保教人員需提前檢查活動室內外的安全，確保環(huán)境安全無隱患。 熟悉環(huán)境：課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境，減少陌生感。 準備教具：如毽子等玩具，用于戶外活動。
三、活動過程入園活動：熱情接待幼兒入園，師幼相互問好，進行晨檢，消除安全隱患。
之所以本周組織以“團結”為主題的班會，是因為在開學第一周，我在給學生做調查時，關于“你覺得什么樣的班級是理想的？”一題中，38名學生都提到了“團結”一詞。
我也覺得在新建立的班集體中，有必要開展以“團結”為主題的集體教育活動。
上周，學生之間還發(fā)生了兩起學生打架事件，甚至其中一起為男女生之間的身體沖突。我想到，是應該給學生進行一次以“團結”為主題的班會了。當然，其中還可以細分為“寬容”“合作”“分工”“責任”等不同的子話題 。
怎樣引起學生關于此主題的興趣，一直是班會的重要內容。
這就如同上語文課、數(shù)學課一樣，所學到的知識、傳達的理念，如果不能與學生的思想現(xiàn)實、心理狀態(tài)、知識背景、生活經驗發(fā)生聯(lián)系，這樣的教育只能是隔靴搔癢，過目即忘。
我想到上周剛剛正式實行的小組管理積分。
我們從六個方面進行小組捆綁式積分，如果某一個學生獎勵，全組加分，一個學生受罰，全組不加分；放假時，我們進行了合計總分。
我想到，從這個積分進行切入，會引起學生更切實的參與感，與學生的小組榮譽聯(lián)系，感覺更密切一些。
我一向反對說教式的教育形式，而主張以學生體驗式為集體班會的主要形式。
遲希新教授《有效班會十講》一書關于“主題班會的問題‘癥候’”指出：“單向灌輸”這一教育形式的弊端：“班會結束時，同學們似乎認同了老師的觀點，接受了主持人的要求和倡議，但整個過程卻缺少了學生的參與熱情和活動興趣，致使主題班會變成了單向的灌輸和主持人的獨角戲。
以上就是小班關于協(xié)作的主題班會的全部內容，愛綠護綠主題班會教案 教案一：幼兒園小班“我和小樹同成長”活動目標：情感：培養(yǎng)孩子們對自然的親近感和愛護之心。能力：通過簡單的勞動，鍛煉孩子們的動手能力。知識：讓孩子們了解樹木的基本生長需求。活動準備：主題板布置：“我和小樹同成長”。澆水壺、小鏟子等工具。校園內的樹木作為活動對象。內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
